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Informationen zum Schulfach Geschichte

Geschichte an der Marienschule

Winston Churchill
Das Fach Geschichte ist eines der faszinierendsten, aber sicherlich auch eines der polarisierendsten Schulfächer. Die von vielen Schülern gestellte Frage, wozu die Beschäftigung mit „längst Vergangenem“ denn überhaupt „gut“ sei, würde eine ihrer – Zigarre rauchenden – Glanzgestalten wie folgt beantworten:
„Je weiter man zurückblicken kann, desto weiter wird man vorausschauen.“ - Sir Winston Spencer Churchill (1874-1965), britischer Staatsmann und Nobelpreisträger für Literatur.
 
Bankrott der Wirtschaft
Man könnte diese Worte auch mit der Ansicht umschreiben, dass sich Geschichte wiederholt und man durch die Beschäftigung mit Vergangenem aus Fehlern lernen, gegenwärtige Zustände kritisch hinterfragen, sowie zukünftige Entwicklungen zum Positiven beeinflussen kann. Und so muss man dem gängigen Vorurteil, es ginge im Geschichtsunterricht lediglich um das Auswendiglernen von Jahreszahlen, auch eine Absage erteilen. Vielmehr beschäftigen wir uns mit den Ereignissen zugrundeliegenden Strukturen, was uns bspw. erlaubt, Vergangenes mit Gegenwärtigem zu vergleichen...

Prager Fenstersturz
So ist es z.B. sicher von Vorteil zu wissen, dass der Dreißigjährige Krieg 1618 in Böhmen mit dem Prager Fenstersturz begann und mit dem Westfälischen Frieden von Osnabrück und Münster im Jahre 1648 beendet wurde, doch wäre es nicht viel interessanter zu wissen, weshalb es überhaupt zu dieser europäischen „Urkatastrophe“ kam? Wie ein einfacher Bauer oder Landsknecht diese Zeit erlebte? Wie der Schwedenkönig Gustav Adolf – ganz ohne Castingshows oder Youtube – zu einem der ersten Popstars der Weltgeschichte wurde? Oder weshalb der angesprochene Westfälische Friede bis heute als Vorbild für sämtliche geschlossene Friedensabkommen gilt?

Bildungspartnerschaft zwischen der Marienschule Euskirchen und dem Kreisarchiv Euskirchen

Am 14.11.2011 wurde die Bildungspartnerschaft zwischen der Marienschule und dem Kreisarchiv Euskirchen unterzeichnet. Unser Schulleiter Herr Antwerpen und Landrat Günter Rosenke unterschrieben den Vertrag, der nun eine Zusammenarbeit der Marienschule und des Kreisarchivs Euskirchen vorsieht. Die aus dem Methodentraining erwachsene Kooperation soll den Schülerinnen und Schülern der Marienschule einen weiteren außerschulischen Lernort eröffnen.

Archive und Schulen sind der Vermittlung kultureller, historischer und politischer Bildung verpflichtet. Durch die eigenständige Arbeit mit vielfältigen Originalquellen unterschiedlicher Überlieferungsformen üben sich Schülerinnen und Schüler im forschend-entdeckenden Lernen und finden lebendigen Zugang zu vergangenen Epochen und zu den eigenen Wurzeln. In der Auseinandersetzung mit der Vergangenheit des eigenen Ortes und der eigenen Re¬gion werden abstrakte Themen anschaulich und erhalten einen Bezug zur eigenen Lebenswelt. Wichtige Schlüsselqualifikationen wie das zielgerichtete Recherchieren und der kompetente Umgang mit Informationen werden geschult.

Durch eine systematische und auf Dauer angelegte Kooperation von Archiv und Schule sollen die Voraussetzungen geschaffen werden, die genannten Schlüsselkompetenzen sowie historische und politische Bildung gemeinsam zu fördern und eine strategische Bildungspartnerschaft in der Kommune oder der Region zu etablieren.

Liebe Schülerinnen und Schüler der Marienschule,

dieser Bildungsvertrag wurde für euch unterzeichnet. Das Kreisarchiv Euskirchen freut sich über jeden Besuch von eurer Seite. Ihr könnt das Material des Archivs nutzen, um zum Beispiel für eure Facharbeit oder bestimmte Referate zu recherchieren. Auch sind die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Archivs jederzeit bereit, euch einen Einblick in die Arbeit eines Archivs zu verschaffen, vielleicht habt ihr ja sogar Lust, euer Praktikum im Kreisarchiv zu absolvieren.
 
Nutzt die Möglichkeiten, die sich durch diese Zusammenarbeit zwischen unserer Schule und dem Kreisarchiv ergeben!
 

Definitionen von Geschichte

„Was in ihr [der Geschichte] täglich geschieht, wird von keinem Verständigen als Geschichte getan oder gewollt. Erst eine gewisse Art, das Geschehene nochmals zu betrachten, macht aus Geschäften [Geschehnissen] Geschichte".
         - Johann Gustav Droysen (1808-1884), deutscher Historiker und Politiker
 
Gustav Droysen


„Meist falscher Bericht über meist unwichtige Ereignisse, die von meist kriminellen Herrschern und meist närrischen Soldaten bewirkt worden sein sollen."
- Ambrose Bierce (1842-1914), amerikanischer Schriftsteller, Journalist und Lebemann
 
Ambrose Bierce

Gleich welcher Definition von Geschichte man folgen mag, so steht doch außer Frage, dass es eine Vielzahl von Blickwinkeln auf Vergangenes gibt, auch Multiperspektivität genannt. Und so lernen wir, die Überreste vergangener Zeiten, von Historikern Quellen genannt, kritisch zu überprüfen, uns unser eigenes Bild von der Vergangenheit zu machen und daraus Lehren für das eigene Handeln in einer demokratischen Gesellschaft zu ziehen.

Die Beschäftigung mit diesen Quellen kann ganz unterschiedlich ausfallen und weit über die Arbeit mit dem Lehrbuch hinausgehen, beispielsweise durch Exkursionen, die Befragung von Zeitzeugen oder selbständige Recherchen im Internet.
 
Smartboard
Schueler am Rechner
Schuelerin am Smartboard
Oberst Söllner
 
Ganz gleich, welchen Blickwinkel man nun wählt: entscheidend ist, dass wir durch die Beschäftigung mit unserer Geschichte wichtige Erkenntnisse über uns selbst und die Welt in der wir leben erlangen. Oder, um es mit den Worten einer bekannten Berliner Band zu sagen:

„Es ist nicht deine Schuld, dass die Welt ist wie sie ist, es ist nur deine Schuld, wenn sie so bleibt."


         - Die Ärzte, Rockband aus Berlin

Also: Worauf wartest du noch? Lass dich ein auf das größte Abenteuer überhaupt! Denn die spannendste(n) Geschichte(n) schreibt das Leben selbst...

Geschichte in der SEK I

Klasse 6:
  • Frühe Kulturen und erste Hochkulturen
  • Antike Lebenswelten: Griechische Poleis und Imperium Romanum
  • Was Menschen im Altertum voneinander wussten
  • Europa im Mittelalter
Klasse 7:
  • Was Menschen im Mittalalter voneinander wussten
  • Neue Welten und neue Horizonte
  • Europa wandelt sich
Klasse 8 (2. Halbjahr):
  • Imperialismus und Erster Weltkrieg
Klasse 9:
  • Neue weltpolitische Koordinaten – Russische Revolution und die USA als Weltmacht
  • Nationalsozialsimus und Zweiter Weltkrieg
  • Neuordnungen der Welt und die Situation Deutschlands nach 1945
Anm.: Das Inhaltsfeld 12 (Was Menschen früher voneinander wussten und heute voneinander wissen) verteilt sich mit dem Thema Selbst- und Fremdbild in historischer Perspektive auf die Klassen 6,7, 8.2 und 9.

Occupation
 Deutsche Staaten

Geschichte in der SEK II

Vorgaben für das Abitur 2009-11 (3 pdf Dateien)
Im Fach verwendete Operatoren (2 pdf Dateien)
Beispielaufgaben für Grund-, Leistungs- und bilinguale Kurse (3 pdf Dateien)


Bilingualer Geschichtsunterricht (gemäß des neuen Erlasses für den biingualen Bildungsgang (RdErl. Vom 15.04.07 und der neuen Ausbildungs- und Prüfungs-ordnung):

Seit dem Schuljahr 2003/04 werden an der Marienschule die Sachfächer Erdkunde, Politik und eben auch Geschichte, bilingual in englischer Sprache unterrichtet. In Klassen mit bilingualer Ausrichtung ist folglich ab dem 2. Halbjahr der 8. Klasse Englisch Arbeitssprache im Geschichtsunterricht.

Die fachlichen Inhalte des bilingualen Geschichtsunterrichts gleichen dabei denen des deutschsprachigen, wobei jedoch Multiperspektivität besondere Bedeutung zufällt. Damit ist beispielsweise die simultane Untersuchung von englisch- als auch deutschsprachigen Quellen ein und desselben Themenkomplexes gemeint. Einem bilingualen Geschichtsschüler eröffnen sich ganz andere Blickweisen auf Geschichte, wenn er gegensätzliche oder vergleichende Quellen aus unterschiedlichen Sprach- und Kulturkreisen zueinander in Beziehung setzt.

Und so steht denn auch grundsätzlich der Inhalt vor der Sprache, auch wenn Schülerinnen und Schüler selbstredend ihre englische Sprachkompetenz schulen und um fachspezifisches- als auch fächübergreifendes Vokabular erweitern.

Geschichtslehrerliste

Diese (i.d.R. sehr netten) Damen und Herren unterrichten zurzeit unser Fach an der Marienschule:
  • Frau Feuerstein
  • Frau Gausling
  • Herr Hendriks
  • Herr Klose
  • Frau Mahn
  • Herr Rabsch
  • Herr Stein
  • Frau Vogel
  • Herr von Zelisch
  • Frau Winterscheidt
  • Herr Wohlberg

Links

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www.lernen-mit-spass.ch/links/geschichte.php
 
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